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培养更多的工程人才势在必行

2012-09-24 20:24:30 来源:易恩,IET(英国工程技术学会) 国际运营总监

如今,工程类人才的缺失已逐渐影响到了国家经济的可持续性发展,培养更多的工程人才势在必行。尤其是近几年经历过奥运工程建设的中国和英国,都面临着解决目前工程人才数量和质量上的一系列问题。而中英两国也正在携手各方努力培育更多的卓越工程师,作为全球领先的工程师专业学会,IET也正积极的参与其中,期望能运用自身的资源和经验培养更多国际化的工程人才。
 
英国:筹备伦敦奥运凸显工程人才缺失问题
 
英国伦敦申办2012年奥运会成功后,政府和各类商业组织对基础设施和高科技工程人才的需求大幅度上升。IET最新的年度技能调查(The IET’s seventh ‘Engineering and Technology Skills and Demand in Industry Report)表明,今年以来,越来越多的公司对工程师有着强烈的招聘需求,但相比2011年他们越来越难招到合适的工程师。目前,77%的企业由于业务扩张需要招聘新的工程人员。有39%的企业在未来的12个月内有招聘IT和技术人员的计划。IET教育和技能部门的首席政策顾问Stephanie Fernandes表示:“雇主们对招聘工程人才有着强烈的愿望,反映了投资者对英国经济前景的信心。但是很多雇主们目前不能找到合适的应聘人选,如果一直无法填补这个空缺,那么英国的经济将会继续萎缩。”
 
中国:工程人才数量和质量需更上一层楼
 
中国也面临着同样的问题。近几年,中国不少企业都出现了不同程度的“用工荒”,工程师等技术人才的短缺情况逐渐凸显。由于中国经济在国际舞台上扮演着越来越重要的角色,中国在多个方面需要与世界同步发展,因此对那些符合国际化需求、具备较高综合素质工程师的需求上涨的尤为明显。由中国政府领导的12项重大人才工程中,创新人才推进计划、企业经营管理人才素质提升工程、海外高层次人才引进计划等7大项目都与工程领域密切相关。
 
数据显示中英两国工程人才后备力量堪忧
 
IET近期针对技能差距和行业人才短缺方面展开的独立研究表明,目前工程学生或人才进入工程领域发展的渠道非常薄弱且有限,调查中只有14%的男生和9%的女生了解工程师是做什么的,更不用说将工程师作为目标职业。除非现在能有更多年轻人学习STEM科目(科学、技术、工程和数学科目),否则工程人才短缺问题的持续将使英国经济受到严重威胁。
 
中国工程院常务副院长潘云鹤在一次报告中指出,中国高等工程教育中存在着工程性与创新性缺位的现象,另外,基础教育也缺乏对工程科技创新的兴趣培养。潘云鹤表示,“在现在的中小学生中,想当科学家的多,想当工程师的少。学校注重对他们传授知识,但忽视了从小培养他们的动手能力。”有统计发现,2012年中国北京十大高校60个专业出现了零报考的情况,而其中工程类专业首当其冲。
 
英中两国积极应对工程人才短缺问题
 
面对上述日益严峻的工程人才缺失状况,中英两国都积极的部署了适合本国国情的人才培养激励机制。在英国,英国国会上议院科技委员会根据IET专家提交的相关数据,要求政府采取紧急行动,以促进增加学习工程类专业的学生数量。一方面,英国政府在国家政策上制定了多项激励措施,试图激发工程人才的创新理念和进步。另一方面,IET继续协助英国政府和学术界解决工程人才短缺的问题。IET和多所大学进行合作,通过讲述科学家、工程师、数学家和其他人士对于社会做出的令人兴奋和重要的贡献来教育和激励现在年轻的学生,进一步培养潜在的工程类人才。
 
中国则于2010年推出了“卓越工程师培养计划”,并把它提高至由教育部率先启动的一项重大改革计划,致力于培养一批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程人才,目前已有上百所院校被列入了该计划的高校名单。 “卓越工程教育培养计划”政策公布后,中国各地高校都有积极正面的回响,比如2010年同济大学首次在10多个工程类专业试行“4+2”模式的卓越工程师培养教育计划,探索与国际知名高校和著名企业合作培养工程高级专门人才和拔尖创新人才的新途径。
 
各方携手,共同培养卓越工程人才  
 
如今,中国的“卓越工程师培养计划”推出已有两周年。不久前中国教育部下多所高校和企业等合作举办了“2012年卓越工程师教育交流研讨会”,来自国内外的专家围绕卓越工程师人才的培养问题进行了广泛深入的研讨和交流。IET也在会议上阐述了作为一个领先的工程领域学会和国际工程教育认证机构对“卓越工程师”的理解:“卓越工程师”首先代表着最高水平的工程知识、经验和资历;同时应该具备高标准的沟通、形象塑造和表达能力;此外,卓越工程师还应具备高水平的态度、行为和操守。这种理解也奠定了IET在中国发展的目标,即携手各方,推动、培育和鼓励更多卓越工程师的出现。事实上,IET与卓越工程师计划是互相影响和补充的关系,两者既是专业知识的输出方也是输入方,合作能够使双方加强自身优势,并且扩大双方在社会上的影响力和引导的作用。
 
中国越来越重视工程人才的综合素质,并且试图通过校企合作来尽量让具有潜力的工程类学生迈向国际舞台。鉴于中国对卓越工程师的培养和重视,IET也希望能够在这方面贡献自己的力量,为中国的工程师提供他们所需要的和欠缺的,使他们能够走向世界的舞台。
 
在英国乃至全球,IET在培养卓越工程人才方面具有丰富的经验。可以预见的是,IET与中国的合作与交流,对于培养中国的卓越工程人才是极为有利的。首先,IET非常重视知识的共享,即IET会给全球工程领域提供最多的知识分享和支持,其中当然也包括给中国工程领域分享全球先进的专业知识,为中国工程人才提供国际交流的平台。其次,IET能为工程人才提供包括职业认可、职业认证和职业发展规划等多项专业服务。工程师若拥有IET提供的国际工程师资质认证,就意味着该工程师的综合能力得到了全球的广泛认可,其职业前景也将由中国扩展到全球。最后,IET凭借着多年经验和资源的积累逐渐形成了IET社区,并与多所高校及企业结成了教育合作伙伴和企业合作伙伴。目前IET在中国就有北京、上海和西安分会以及如清华大学、北京邮电大学、浙江大学等8个教育合作伙伴和北京通信信息协会这个企业合作伙伴。在未来的几年中,IET在中国的影响范围还将不断扩大。
 
总而言之,IET希望透过资源和知识的共享,推进全球科学、工程和技术界水平的提高。随着今后全球经济的发展,社会对工程类学生和技术人才的需求一定不断激增。培养合格的、具有国际化视野的工程人才迫在眉睫。IET愿意与各国的院校机构合作,为共同培养卓越的工程人才做出努力。
 

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